该生聪明好学，但掌握不好学习要领，缺乏做题思路。
鉴于该生情况，班主任和任课老师制定了符合该生的辅导计划，侧重相似题型，关联题型，混交题型的强化训练，总结题型之间的联系和区别，使学生做到举一反三。
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老师对于孩子学习信心的增强很有帮助！
